Die wichtigsten Features von Canvas Studio:
Eigene Medienbibliothek
In Ihrer eigenen Medienbibliothek können Sie Videos in zahlreichen Formaten erstellen, bereitstellen, hosten und organisieren.
Problemlose Uploads und Importe
Studierende und Lehrende haben die Möglichkeit, Videos für Kurse hochzuladen (ober über YouTube hinzuzufügen).
Überblick über Aufrufe
Wer hat welches Video gesehen? Wurde ein Video komplett oder nur teilweise wiedergegeben? Welche Inhalte sind interessant, langweilig oder schwer verständlich?
Integrationen
Die Einbindung von Plattformen wie Zoom, Microsoft Teams und Google Hangouts ist problemlos möglich.
Bessere berufliche Weiterbildung
Videos aufzeichnen oder importieren und mit Kolleg*innen teilen. Feedback erhalten und beantworten. Übungen einstellen. Per Video interagieren.
Aktives Lernen
Videounterricht, der Lernende einbezieht
Videounterricht überall und jederzeit
Einfacher Unterricht per Video
Kompatibel mit vielen Plattformen/Geräten
Lernerfolg messen
Tests und Benotungen einbinden
Erstellen Sie Tests und fügen Sie zu beantwortende Fragen für Studierende in Videos ein.
Das Ergebnis kann sofort angezeigt und mit Benotung eingetragen werden.
Sehen Sie sich die von Studierenden hochgeladenen Videos an und versehen Sie diese mit Kommentaren.
Mit SpeedGrader können Sie die Leistung beurteilen und die Arbeiten von Studierenden schnell und individuell bewerten.
Daten und Analysen
1. Erhalten Sie Analysen und Erkenntnisse.
2. Nutzen Sie diese.
Erfahren Sie, wer sich welches Video wie lange angesehen hat. Zeigen Sie Informationen für die gesamte Klasse (Sie erhalten Erkenntnisse über das Video) oder für einen bestimmten Studierenden (Sie erhalten Erkenntnisse über den*die Studierende*n) an. Im Anschluss können Sie anhand dieser Daten Ihre Anweisungen anpassen und die Lernerfahrung verbessern.
Vorteile von Canvas Studio:
Entdecken Sie die Instructure Learning Platform
The Instructure Learning Platform delivers what you need to enrich, support, and connect every aspect of teaching and learning.
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