Wie eine neue Lernstrategie für EMBA-Teilnehmer entsteht

„Die Teilnehmer stehen im Mittelpunkt“ – das ist die Leitlinie unseres EMBA-Programms an der Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) in der Schweiz. Unsere Teilnehmer sollen Fähigkeiten entwickeln, die ihnen in einem Technologie-orientierten Arbeitsumfeld den Erfolg sichern. Angespornt von unseren bisherigen Erfolgen haben wir an der EPFL entschieden, den Umfang des EMBA-Programms um die Lernfelder Technologie-Einsatz und Innovationsmanagement zu erweitern.

LMS Basis für Lernerfolg

Vor allem aber haben wir uns strategisch neu ausgerichtet, um die Lernerfahrung der Studierenden durch den Einsatz digitaler Werkzeuge in unseren Kursen zu optimieren. Sowohl die Teilnehmer als auch die Professoren im EMBA-Programm sind über das Programm hinaus berufstätig. Von daher war klar: Wir benötigten ein Learning-Management- System (LMS), in das sie sich schnell einfinden und das ihnen von Anfang an hohen Nutzen in jedem Lernschritt liefert. Die EPFL hat sich für Canvas LMS von Instructure entschieden. Seitdem wir Canvas einsetzen, ist unser Kursmaterial für unsere Teilnehmer interaktiver, greifbarer und damit nützlicher geworden.

„Die Herausforderung: Voreingenommenheit überwinden und aus festgefahrenen Überzeugungen heraustreten, um bessere Lösungen anzunehmen und neue Wege zu gehen."

Wo und wie entsteht exzellente Lernerfahrung?

Eine gute Lernerfahrung – und damit Lernerfolg – war für mich bei der LMS-Auswahl entscheidend. Denn genau das ist der Dreh- und Angelpunkt unsere neue Strategie und Ausrichtung. Und Lernerfahrung entsteht an der Schnittstelle von drei Aspekten: die Strategie der Bildungseinrichtung, die Bedürfnissen der Lernenden und dem Wissen, das sie erwerben sollen und wollen..

In vier Schritten zur Top-Lernstrategie

Um diese drei Aspekte perfekt aufeinander auszurichten und maximalen Lernerfolg zu erreichen, sollten Verantwortliche – unabhängig von der jeweiligen Bildungseinrichtung – strategisch vorgehen. Die optimale Lernerfahrung lässt sich in vier Schritten entwickeln:

Schritt 1: Lernen Sie Ihre Lernenden kennen

Schritt 2: Stimmen Sie die Erwartungen der Teilnehmer mit den Zielen ab

Schritt 3: Stellen Sie die Lernumgebung grafisch dar

Schritt 4: Analysieren, priorisieren und entscheiden Sie den Mitteleinsatz.

Jeder Institution, die neuen Technologien einsetzen will, würden wir dieses Vorgehen ans Herz legen. Konzentrieren Sie sich ganz auf Ziele und Strategie. Wie wird der Einsatz neuer Technologien die Lernerfahrung verbessern oder verändern? Wie kann das LMS helfen, die Resultate zu verbessern? Wie profitieren Lernende und Lehrende davon?

Auf personalisiertes Lehren kommt es an

Übrigens, am wichtigsten für uns: Canvas erlaubt es, Kursmaterialien auf die Bedürfnisse der Teilnehmer zuzuschneiden. Unsere Programm-Teilnehmer bilden eine sehr heterogene Gruppe mit unterschiedlichem Vorwissen und Fähigkeiten eingehen. Hochqualifizierte Kandidaten erhalten anspruchsvolles Material, während wir gleichzeitig Teilnehmer mit weniger Vorwissen bei ihrem Wissensstand abholen. Dank Canvas können wir den Unterricht personalisieren und gleichzeitig sicherstellen, dass wir allen Teilnehmern die Grundlagen für den Erwerb der EMBA-Qualifikation vermitteln.

Für einen detaillierten Einblick in die Entwicklung unserer neuen Lernstrategie auf der Basis von Canvas (einschließlich Videos) empfehle ich Ihnen meine Präsentation „Go Beyond Strategy with Learning Experience“. Lesen Sie auch unsere EPFL Canvas Fallstudie – dort erklären wir auch, warum Canvas als Spitzenreiter aus dem LMS-Anbieterfeld hervorgegangen ist und welche Rolle Supportangebote und Schulungen gespielt haben.

Auf das Lernen! 

Adina Dorthe
Digitale Lernmanagerin, EPFL