Apos a pandemia, muitas universidades voltaram as metodologias tradicionais regredindo no processo de transformagao digital. Os estudantes, por outro lado, mostraram mais interesse pela modalidade virtual. O Centro Universitario de Tecnologia de Curitiba (UNIFATEC-PR), atento a essa tendéncia, investiu em tecnologia educacional (edtech) apostando na Educacao a Distancia (EAD). Como resultado, quase triplicou o nimero de alunos e multiplicou a oferta de cursos on-line em dois anos. O Canvas LMS foi um dos principais fatores responsaveis por este sucesso.
Hoje, a UNIFATEC-PR oferece 31 cursos de graduacgao e 96 de pds-graduacao, todos ofertados na modalidade a distancia. Fundada em 2005, conta com mais de 3200 alunos e mais de 110 docentes tendo como foco as ciéncias humanas, bioldégicas e exatas.
Desafio
Em 2021, a UNIFATEC-PR contava apenas com 2 cursos de graduac¢do na modalidade EAD: administracado e pedagogia. O objetivo era expandir sua oferta de cursos on-line, mas enfrentava desafios com as ferramentas de edtech disponiveis na instituigado. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e 0 Sistema de Informagées do Aluno (SIS) deixavam um pouco a desejar.
O AVA nao oferecia recursos essenciais para 0 sucesso dos alunos e professores, como a aplicac¢do de provas digitais. Todos os testes eram realizados no papel e a correcdo era feita a mao. Tarefas rotineiras como essa impediam o crescimento escalavel da institui¢do.
Destaques:
Numero de alunos no EAD triplicou de 2021 a 2023
Melhoria na usabilidade e nos processos propiciaram um crescimento escalavel
Facil navegagao do Canvas eliminou dificuldades técnicas aumentando a concentracao nos estudos
Melhor usabilidade pelo aplicativo mével aumentou a flexibilidade para o aluno sem computador em casa
Canvas gerou maior engajamento através de recursos interativos como: féruns de discussdo, chats em tempo real e atividades colaborativas
Além disso, para expandir, precisavam de melhor usabilidade e mais personalizagdo. O uso do AVA pelo
aplicativo movel era quase invidvel, dificultando o ensino para os alunos que faziam o curso via celular por nao ter computador em casa. Visualizar a plataforma ndo responsive no dispositivo mével era muito dificil.
O Centro Universitario carecia de recursos para impulsionar o engajamento dos alunos com 0 conteudo do curso, faltando ferramentas para promover uma aprendizagem interativa, intuitiva e colaborativa. A auséncia de uma plataforma centralizada e integrada a outros aplicativos dificultava o crescimento da modalidade EAD. Antes de criar novos cursos, a instituigao decidiu renovar sua tecnologia em busca de uma expansdao escalavel.
Agilizamos o processo de educação à distância com a implantação do Canvas porque permitiu para a gente uma abrangência maior de alunos, visto que todas as atividades e todos os objetos de aprendizagem que o Canvas oferece facilitaram o processo de implantação. Nós temos como fazer hoje avaliações diretamente no Canvas, o que reduziu consideravelmente nosso trabalho com relação ao processo avaliativo dos alunos, além de permitir aplicar provas presenciais, porém de forma digital.
Viviane Garbelini
diretora acadêmica do ensino a distância na UNIFATEC-PR
Solucão
a expansão da modalidade EAD na UNIFATEC-PR e assumiu o cargo de diretora acadêmica do ensino a distância. Após uma análise detalhada, a UNIFATEC-PR optou por migrar para o Canvas LMS principalmente pelas funcionalidades que permitem um ensino flexível e altamente personalizável. A migração ocorreu de forma ágil, os primeiros 20 cursos no Canvas foram montados em pouco tempo. "Construimos do zero desde a contratação do Canvas até a customização, disponibilizando aos alunos 20 cursos em um mês e meio". conta a professora Viviane.
Resultado
Após a migração, a UNIFATEC triplicou o número de alunos e multiplicou a oferta de cursos EAD em dois anos. "Começamos a abrir novos cursos porque a facilidade e a personalização nos permitiram colocar diferentes objetas de aprendizagem, maximizando o processo de aprendizagem dos alunos, por exemplo videoaulas, podcasts, indicação de livros da biblioteca virtual, os próprios laboratórios virtuais da Algetec", explica a diretora acadêmica. Com o Canvas LMS, a UNIFATEC-PR consolidou de forma eficiente todas as informações relacionadas ao ensino, incluindo materiais do curso, atribuições, comunicações e avaliações. "Utilizamos todos os conteúdos do SAGA no Canvas, o que facilitou a integração com os laboratórios de aprendizagem e a plataforma de conteúdo externa", acrescenta Viviane. O Canvas também auxiliou na integração com o software de gestão acadêmica JACAD. A facilidade de integração contribuiu para agilizar os processos administrativos, como matrícula de alunos, acompanhamento do progresso acadêmico e gerenciamento de notas, reduzindo significativamente o trabalho manual e o tempo gasto em tarefas burocráticas. O processo de integração do Canvas e do SIS começou em conjunto. Apesar das dificuldades iniciais, a equipe superou os obstáculos ao realizar a integração via API.
Já era uma adoção 100% por ser o EAD, no entanto, o Canvas facilitou a navegabilidade tornado-a mais amigável, a implantação de novos objetos de aprendizagem, o que não havia no AVA anterior não nos permitia isso, e também o processo avaliativo se tornou muito mais prático e operacional", conclui a professora Viviane.
Um dos desafios foi a compreensão das notas dos exames, que precisavam ser migradas e somadas para o sistema JACAD. No entanto, a equipe integrou tudo com sucesso, tornando o processo mais tranquilo. A adoção bem-sucedida do Canvas LMS na UNIFATEC-PR ilustra como uma plataforma tecnológica adequada pode transformar a experiência de aprendizado, promover a inovação educacional e possibilitar a escalabilidade nas instituições de ensino superior.
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