Novidades da plataforma Canvas LMS - Volte às aulas com a Instructure

Só apresentar bem rapidinho tá então como a Jana falou eu sou o gerente global de produtos aqui da estrutura responsável pela região da América Latina como todo então tanto o Brasil como os outros países que a gente atua aqui no mercado latino e basicamente o meu papel para quem não me conhece. Identificar quais são as necessidades dos nossos clientes aqui na América Latina, entender como é que tá o mercado em relação as expectativas né também da de todas as coisas relacionadas aos produtos educacionais que nós atuamos atualmente aqui no fim do dia a gente consiga construir produtos que façam sentido para o nosso mercado local né a gente é uma empresa que vem nos Estados Unidos mas a gente é muito focado no nosso mercado destino e por isso que é tão importante essa comunicação que a gente tem é quase que diariamente com vocês seja através da nossa comunidade seja através da de reuniões que a gente tem com os nossos clientes ou até mesmo através desse tipo de webinar como a gente tá tendo hoje é uma oportunidade muito legal também de receber feedback de vocês a respeito do que a gente tá fazendo então fiquem super à vontade de usar o chat compartilhar pouco da experiência de vocês com as features que a gente vai mostrar sempre por acaso você já estiver usando e assim como a Jana falou não dá qualquer dúvida que vocês possam ter também por causa do calor eu tô falando de Florianópolis tem ventilador aqui no meu rosto se vocês tiverem ouvindo alguma interferência no som sobre e corta e me avisem que eu posso dar uma ajustada aqui para facilitar a vida de todo mundo se quiser falar pouquinho de você também Pessoal, bom dia, bom dia a todos. Alguns eu já conheço, outros estou. Vou falar hoje pela primeira vez, eu sou engenheiro de soluções da Instructor, tô aqui no Brasil e na América Latina o meu papel é muito também de tá conversando com vocês entender também que vocês buscam de melhorias ou de projetos ou mesmo soluções e poder estar apresentando o que a gente está trazendo de inovação. Com relação a Canvas, como que a gente pode ajudar vocês aí nos diversos aspectos, tá bem? Tô à disposição, qualquer dúvida também pode fazer aqui as perguntas durante esse de webinar e também pode enviar depois a informação também dos contatos nossos também mandar alguma dúvida alguma pedido de informação, também estamos à disposição. Maravilha.

Tudo bem pro próximo slide? Então, bora pra gente iniciar os trabalhos Queria começar a nossa apresentação falando pouquinho sobre essa visão da plataforma da Institute of Journey se vocês pararem para pensar pouco sobre como a gente visualizava nossos produtos até do ano passado existe uma distinção muito clara entre cada dos nossos produtos, né? O canvas, o canvas, o estúdio, o carta logo que é a nossa rede de catálogo de cursos e também é o Impact que é dos outros produtos que a gente oferece aqui na nossa região a gente ouviu muitos nossos clientes que eles sentiam falta de uma correlação maior entre os nossos produtos para que fosse só corpo que todos os nossos produtos funcionassem de uma maneira mais cíclica e de uma maneira mais efetiva com o outro então hoje quando a gente fala sobre os nossos produtos aqui da a gente não tem como não falar da nossa plataforma da Inshot que é muito mais do que só produto ou outro separado que se ajuda é uma comunicação direta entre cada dos nossos produtos desde o design até também o código que tava por trás dos nossos produtos a gente está falando de uma estrutura muito mais encorpada é em que vai trazer muito mais facilidade para os nossos clientes e o primeiro ponto e isso a gente vai trabalhar com vocês ao longo do ano né estão vendo aí que a gente tem seis principais pilares dentro da nossa da nossa plataforma de produtos primeiro ponto que a gente vai trabalhar nessa série de web nas que a gente vai fazer ao longo do ano é o próprio gerenciamento do aprendizado ou se você puder ir para o próximo slide E quando a gente fala sobre gerenciamento de aprendizado, a gente está pensando como que a gente pode melhorar aquelas funções diárias né do processo de aprendizado tanto do ponto de vista do professor como também do ponto de vista do aluno para que a gente consiga promover uma série de ferramentas que vão não só personalizar a experiência dos nossos alunos e dos professores mas vão também ajudar todo o corpo docente a salvar bastante tempo quando tá lá em todos os processos que tem de estruturação de curso de uma tarefa é enfim de modo de tudo que tem dentro do câmpus Então vamos falar sobre o primeiro está no próximo slide que é a adição de professor substituto essa é uma necessidade que a gente ouviu muitos nossos das nossas instituições seja aqui na América Latina como também ao redor do mundo para que a gente tivesse mais facilidade de adicionar o professor substituto no momento que algum sobre por ventura seja por férias doença ou qualquer outra situação não posso estar dando aquelas aulas ministrando as aulas que ele geralmente esse professor eu acho que o professor dali é então a gente sentou junto com os nossos nossas instituições no último ano o cabo em atender essa necessidade urgente de professor substituto que acontece em todas as nossas instituições e trouxemos agora o que é esse novo modelo de edição de professor absurdo que o gato vai mostrar na sequência mas que eu queria só trazer para vocês que diferente do processo atual é essa essa nova ferramenta ela possibilita que os administradores possam agendar essa infecção de professor uma data prévia e uma data de conclusão também então é bem interessante limite aquele esforço manual que havia antigamente no momento de adicionar o meu professor e é uma ferramenta que ela já está disponível desde o final do no passado desde dezembro então você já podem começar a utilizar agora no momento que iniciarem seu ano letivo nas instituições Bom excelente pessoal, então basicamente para vocês poderem também habilitar essa nova ferramenta, Bom, para quem já conhece ele já utiliza o canvas basicamente dentro da parte de administração, nós temos uma vocês precisam e na área de administração e administração. Aliás, outro ponto importante, o canvas, outro recurso que é bem interessante que vocês devem utilizar bastante, que é a questão de subcontas, né? Poder ter essa separação lógica entre as instituições do departamento, você pode também habilitar por subcontas, se for o caso mas basicamente dentro da subconta o mês da instância principal você tem aqui em configurações basicamente que vocês precisam fazer é em aqui opções de funcionalidade e fazer uma pesquisa pelo por essa funcionalidade tá que é matrículas temporárias. Então você, a partir do momento que você habilita esse item matrículas temporárias, vocês podem ver que aqui em pessoas se eu vier aqui fazer uma pesquisa por professores, por exemplo, ele já aparece para mim aqui ao lado, né, de cada dos usuários, ele aparece uma opção aqui de emparelhamento. Então basicamente o que eu faço? Eu venho aqui no professor Antônio, digamos que ele vai ter alguma licença, Aqui, então, seleciono ele, coloco. Então, a identificação de quem vai ser esse professor ou professora substituto Opa, desculpa.

Então basicamente eu seleciono esse professor e aqui eu tenho a opção de definir também qual vai ser o período ele vai ser substituto desse professor, tá? Do professor Antônio, então aqui no caso aqui é a Fernanda. Eu posso tanto permitir que ele seja substituto de todas as disciplinas que o professor Antônio né? Ele ele ele ele é professor tá? O posso também desativar ou selecionar quais são essas disciplinas, além também de definir qual o período que essa substituição vai ficar válida. Basicamente esse processo como vocês podem ver é bastante simples, só precisamente habilitar a funcionalidade e depois fazer aqui a configuração dentro da área de pessoas, OK? Só segundo Humberto. Só quero retificar uma informação que eu dei as perguntas, os chat mesmo, ele está desativado. As perguntas devem ser enviadas pela sessão de perguntas e respostas.

Está bem? Para a gente focar as perguntas e não ficar as perguntas misturadas com chat porque a melhor organização, mas só isso que eu gostaria de retificar. Se tiver alguma pergunta, então não é no chat ou na parte de perguntas e respostas. Tá bem? Brigada. Perfeito. Essa é outra funcionalidade que a gente lançou recentemente, foi lançado no fim do ano passado e a razão de eu ter trazido isso hoje para mostrar e também porque a gente tava no processo agora de receber feedbacks em relação aos eventos recorrentes no calendário tá ou seja se você tem algum feedback a respeito dessa funcionalidade você já tá usando a sua inscrição favor fica à vontade de compartilhar e na nas perguntas e respostas do seu feedback assim como através do seu contato de e com as mensagens que você tem conosco ou através do email também mas basicamente a construção esse mês é bem calendário foi para facilitar a vida dos nossos usuários e evitar que tenham que se utilizar de monte de outras plataformas que não camas, né? A gente quer centralizar toda essa experiência dentro do nosso produto para facilitar a vida dos nossos usuários e também para trazer mais é rapidez e agilidade dentro dos processos do dia a dia que são muito comuns como a inserção de eventos recorrentes no calendário uma maneira bem simples assim se você olha hoje se utiliza de grandes players aí da tecnologia como o Gmail você vai ver quando você vai agendar uma reunião a evento bem truque de email, você tem uma série de particularidades que hoje a gente trás para dentro do da nossa plataforma de produtos do Camus que o lugar que vai mostrar para vocês agora Bom, basicamente o pessoal chama de fazer Humberto, a gente tem uma pergunta que eu não sei se tu quer deixar as perguntas pro final ou gostaria de responder essa pergunta? Eu tô achando que o começo eu não tiver falando nesse momento essa funcionalidade ela é para professores mesmo e não para alunos temporários todo esse todo esse processo, ele é voltado para professores pras funcionalidades de professor.

Só para que todos Obrigado, gente. A pergunta era do Flávio Souza e se é possível adicionar alunos temporários, nessa mesma lógica. E essa é a resposta do João. Não perfeito então aqui basicamente tô no próprio calendário que você já conhece pessoal basicamente aqui eu posso então selecionar alguma data e dentro da data ou do evento que eu vou estar criando, então posso definir aqui como vocês já colocam hoje, definir título, e eu vou definir também né, qual o horário, né, basicamente como você já faz, então vai ser as 10 horas até as às 11 horas. E aqui é onde o elemento de frequência, onde eu posso definir que isso vai ser semanalmente né todas as quartasfeiras né ou mensalmente então aqui vocês podem definir essa essa freqüência até mesmo a opção de personalizar isso Então vou definir aqui a frequência.

Definir também qual que vai ser a localidade e definir também se escalendar o meu pessoal ou mesmo é o calendário de alguma disciplina selecionando o calendário de alguma disciplina aqui você pode definir que ele é local físico mesmo pode utilizar o próprio conferência do Big Brother pra poder ter esse evento frequente, né? Toda quartafeira, das dez às onze da manhã. Para todos os alunos aqui dessa disciplina. Então basicamente esse o processo de criação da recorrência. Tá? Como vocês podem ver ele aparece aqui toda quartafeira nesse mesmo horário. Tá bem? Agora você pode voltar ali rapidinho do do calendário vamos só mostrar para o pessoal como é que é o som do personalizado ali é bem interessante também porque ela dá uma série de outras funcionalidades É, então aqui você pode definir como o João falou, né? Posso definir então a repetir a cada X dias qual que é o término quando vai começar então esse essa recorrência nessa frequência de atividades e tem detalhe bem importante ali de que atualmente quando a gente vai fazendo evento repetitivo personalizado temos atualmente número máximo de 400, 400 eventos, tá? Então na existência de evento maior que 400 vezes esse evento é permitido personalizado você teria que criar novamente esse evento é eu acredito até seria legal ter feedback de vocês também né do pessoal mas eu acredito que o mesmo evento tem uma recorrência de 400.

acho que talvez seja número bem razoável, ou número máximo adequado. Uma crise que tenha nenhum tipo de evento que tenha uma recorrência maior que essa também dentro da parte de aprendizagem. Tá. Mas por favor, é a minha vontade de colocar aí no Ah, minhas perguntas de respostas pra sua opinião. Exatamente.

Legal. Vamos falar no próximo, então, que são as etiquetas de status personalizáveis que a gente tem dentro do câmpus e se você puder ir nos próximos lá de baixo maravilha a porta em inglês mas o barco vai mostrar para vocês também a dentro da instância dele a grande ideia por trás dessas etiquetas de status e são personalizáveis é dar mais flexibilidade para adaptar todos os indicadores dos boletim de notas das instituições das mais diversas instituições que a gente atende então agora os administradores a nível de conta raiz né que a gente fala eles podem criar três status personalizados eles podem definir o tanto texto como ator também usarem dentro do dos seus boletins de notas e também no Speed Blend e para além disso os administradores eles podem editar o status padrão de uma instância inteira então o que a gente tá falando aqui é trazer mais personificação uma visão mais específica da sua instituição para dentro das etiquetas de status da do nosso boletim de notas e do Speed Rayleigh é mais facilidade na criação de status assim como uma existência de acordo com as necessidades de cada instituição. Bom, perfeito pessoal, acho que esse é item que talvez pode ajudar bastante você, bastante nas instituições, a mente ter uma linguagem né de customização mesmo desses status tá das de como que vocês vão definir esses eventos Acho que depois eu queria ter feedback de vocês e isso já está habilitado disponível na plataforma de vocês no ambiente de vocês caso você também tem alguma dúvida com relação à habilitação por favor também nos avise também Maravilha. E aí, essa daqui é uma coisa que me alegra bastante falar, porque eu eu particularmente em Humberto a gente trabalhou bastante nosso time de desenvolvimento para trazer essa funcionalidade para os nossos clientes aqui na América Latina a gente sabe que o wifi é é uma questão que ainda assim ainda que a gente tem o 5g aqui no Brasil ainda que a gente tenha wifi em monte de lugar, ainda assim é problema e a realidade é que a gente tem muitos alunos que tem dificuldade de encontrar bom sinal de internet em suas casas seja pelos diversos motivos socioeconômicos ou ou até individuais particulares de cada às vezes até pela ausência de computador na em casa para conseguir estudar foi pensando nessas realidades tão distintas que a gente tem na América Latina e em outras regiões do mundo também, como na Oceania, na Ásia e na África, que são mercados que a gente também atua, que a gente traz esse conteúdo offline por app. Aqui que a gente estava querendo estruturar processo de quando os usuários estão online, mas eles estão se preparando para ficar online, ou quando o usuário está offline e também quando o usuário ele volta a ficar online para utilizar é e visualizar esse conteúdos offline dentro do seu do seu celular dentro do aplicativo do estudante né E para deixar bem claro isso é uma coisa que tá isso basicamente no aplicativo dos estudantes mas a grande ideia que realmente é conseguir fazer com que os nossos alunos eles continuam se apostasse aprendizado e dependente das dificuldades possam ter nas outras áreas da sua vida né então é algo que nos deixou bem contente é porque eu acho que atende bastante necessidade bem específicas da nossa região e mostra mais uma vez o pão focado a gente está em regionalizar os nossos produtos aqui na estrutura assim como também por ser algo que a gente está desenvolvendo é é algo convido vocês a prestarem dentro da sua plataforma e também falaram com o seu CSM que acredito que para grande maioria que serve Flávio para que ele possa eu coisa idiota mas eu esqueci português a palavra que é dar permissão a utilizar o essa nova feature que a gente tem aqui dentro do Web para os alunos o João acho que até importante assim eu acredito que a gente instituições já possuem essa permissão para poder fazer essa habilitação.

Então, basicamente, deixa eu só mostrar pouquinho para vocês, até interessante vocês poderem confirmar se vocês têm essa opção no ambiente de vocês, mas basicamente aqui dentro da conta eu tenho também de novo na parte de administração vocês podem então fazer uma aqui em funcionalidades, vocês podem fazer então uma pesquisa por item chamado offline. Então ele chama de modo offline móvel. Basicamente, quando vocês habilitam elemento modo offline móvel ele já ele vai habilitar então esse item na tela do próprio da própria aplicativo tá do do Canvas então nesses três pontinhos aqui nessa imagem aqui do lado direito quando você clica nos três pontinhos você vai aparecer a opção de selecionar os conteúdos de quais disciplinas que você quer fazer esse acesso offline então ele baixa esse esse conteúdo e ele fica disponível para que você possa acessar ele de forma offline. Acho que até importante que o João deve ter falado, essa é produto que ele está fez agora a primeira versão dele, ele é produto que ele dá em desenvolvimento, então a gente também precisa de feedback de vocês. Nessa primeira versão ele tá ele disponibiliza para os alunos de forma offline os conteúdos que são as páginas, tá? Mas esse é produto em evolução e a gente que depois a gente vai ter o João vai poder compartilhar com vocês roadmap de quando outras funcionalidades também vão estar disponíveis de maneira offline no aplicativo, tá bem? Maravilha.

Vamos para o próximo isso é algo que ainda não está disponível o design como tá ali na nas imagens pode mudar mas é algo que também que a gente gostaria muito de convidar vocês a começarem a utilizar dentro das suas instituições já é o que é quando eu quis dizer que ele não está disponível porque é algo que a gente vai lançar no dia vinte de julho a princípio tá desse ano porém ao mesmo tempo você já pode usar já pode testar as novas funcionalidades de uma das Ferramentas mais importantes que a gente tem dentro da do câmpus que é o espaço para discussões tá está criando novo design para as discussões vai trazer uma série de melhorias aqui algumas que vale a pena ser citadas como por exemplo a classificação de filtragem para que os alunos possam encontrar o que precisam mais rapidamente participação de mais recente para o mais antigo mais tipo mais recente opções de filtro como todos não lidos, lidos, uma série de particularidades nesse sentido que vai otimizar a experiência dos alunos e dos professores no momento das instituições, além de outras coisas a capacidade de pesquisa que vai ser aprimorada a possibilidade de mencionar colegas de classe professores através do arroba e principalmente também algo que eu acho muito interessante que é a possibilidade de fazer discussões anônimas né isso para evitar que às vezes tem aluno que ele não sem que estão à vontade compartilhar opinião dele o nome dele então vai ter essa opção sim de compartilhar de uma maneira anônima sem que seja necessário ali se colocar todas as suas todas as suas credenciais por assim dizer né E além disso tem também questão de visual visualização, né? Os nossos clientes vão poder escolher entre uma visualização dividida, uma quando tem aqui na imagem, uma visualização em linha, tudo isso para de novo utilizar a experiência tanto os alunos como os professores dentro das discussões de camas então já está disponível para vocês utilizarem convido todo mundo a utilizar e também fique bem à vontade assim que vocês estiverem utilizando a compartilhar feedback tá eu tô disponível para fazer uma série de reuniões os nossos clientes aqui da América Latina para entender se as coisas que a gente está trabalhando atualmente dentro de discussões as novas pinturas que a gente quer trazer na metade do ano elas vão de fato sanar as dores que os nossos clientes latinos tem ou não em relação pessoas que é só para adicionar o último ponto aqui é só para tranquilizar todo mundo que as novas discussões vocês não vão ter fazer nenhuma implementação do lado das instituições tá não é como se vocês tivessem que migrar das funções atuais para discussões novas aqui a única coisa que vocês vão acordar no dia que eu vou dar o lançamento e vocês vão ver essa nova interface com novas personalidades que vão ajudar vocês no dia a dia ali dos tópicos de discussão dentro da discussão. Excelente missão a desculpa pode falar não acho que eu acho que isso aqui é uma são algumas melhorias, algumas novidades, né? Tanto pra melhorar a questão da questão visual, mas também pra trazer e permitir que tenha ainda mais interação entre alunos, professores, né? Tem a facilidade nessa comunicação, né? Exato. Só vamos fazer uma pausa aqui pra responder as duas perguntas que estão aqui no no espaço de perguntas e respostas, o acesso offline o Flávio perguntou se ele vai ser na mesma interface do canvas mobile, ou se faz download em outro formato. A ideia é que seja feita na mesma interface do que é o que a gente tem atualmente em canvas. Tá e o Kleber perguntou se os professores conseguiram descobrir quem comentou de forma anônima sim eles vão ser a gente vai dar essa visibilidade de quem comentou o que a ideia que você possa fazer todo o processo de discussão anônimo mas que os professores possam saber até porque pode infelizmente acontecer em alguma situação de algum aluno fazer algum comentário ali que que não esteja de acordo com as diretrizes da instituição e é necessário né saber quem é essa pessoa para fins institucionais e específicos Bueno vamos lá temos mais uma funcionalidade para mostrar para vocês é isso também é algo que a gente escutou bastante dos nossos das nossas instituições aqui da América Latina que é a possibilidade de dar formas melhores de feedback dentro do Speed Trader através de por exemplo uma filmagem do professor enquanto está dando esse feedback através da inserção de legendas automáticas também nesse momento de filmagem tá e também o professor conseguir mostrar ali o exercício que ele tá fazendo a correção vamos ver por exemplo eu gosto do exemplo do professor de matemática ou de física ou qualquer outro é qualquer outra matéria que envolva contas na ele e forma forma etc o professor ele consegue fazer a filmagem ali pelo dele mesmo a professora dela mesmo fazendo a o exercício trazer mais clareza para os nossos alunos nesse momento tão importante do aprendizado a única questão que é bem importante para citar aqui nessa captura de tela e legenda automática regra que você precisa ter estúdio tá que é dos nossos produtos aqui dentro da plataforma de produtos que a gente tem da história E aí eu convido o nosso querido Humberto para mostrar para vocês, caso vocês ainda não conheçam, não utilizem o que é o estúdio porque que ela é tão importante no no aprendizado dos nossos alunos quando a gente pensa na plataforma Legal, o João só é uma pergunta, acho que também é uma dúvida do pessoal também que temos muitos clientes que já tem já o estúdio, E aí a pergunta é, quando que vai estar disponível esse mesmo recurso no Speed Trader? E vai estar disponível em breve tá atualmente a nossa expectativa que a gente consiga lançar isso entre abril e maio tá então vocês vão vocês conseguem acompanhar também em todos os nossos as nossas entregas e toda a nossa visualização de Road map através do nosso site tá na comunidade que tem tanto recursos em português como também veja cursos em inglês uma série de hubs ali que você pode entrar e pode para interagir com outras instituições e no espaço próprio do Road map que a gente pode compartilhar aqui também com vocês no final Vocês não conseguem ver direitinho tudo aquilo que a gente está trabalhando dentro da área de produtos da estrutura para liberar desde agora até o final do ano para as nossas instituições não excelente acho que esse é outro importante imagina quando você faz uma dúvida de aluno né então você vai ter como o João falou, às vezes você quer apresentar plano como que é feito uma correção, como que é feito alguma atividade nesse comentário, como isso fica dentro estúdio isso também gera ali uma biblioteca de conhecimento que vocês às vezes uma dúvida de aluno da que vocês podem inclusive utilizar isso como conteúdo de alguma disciplina para poder expor essa informação para todo o grupo de alunos.

Então acho que é recurso que vai vir bem aderente ao que a gente, a visão da instructor, né, de melhorar a experiência dos usuários e também facilitar o trabalho dos professores. Agora fala pouco sobre o estúdio, porque o estúdio pessoal, o estúdio, ele foi ele foi no nosso último webinar, ele foi uma das soluções que foram mais votadas para que nós falássemos agora nesse webinar, tá? Só pra lembrar pouquinho o canvas ele tem, nós temos o canvas ele Messi, nós temos o estúdio, nós temos também o Impact, temos também o credencious temos o catálogo tá então entre todos os produtos o estúdio foi escolhido para que nós pudéssemos falar agora nesse webinar bom eu vou né também como falei né temos vários clientes que já possuem estúdio eu vou apresentar então estúdio pela primeira vez para muitos de vocês para outros talvez pode ter alguma novidade também que eu vou estar mostrando aqui, mas o estúdio ele teve uma inovação, bastante na parte visual dele, ele também é produto. Se vocês tiverem a oportunidade de dar uma olhada no nosso roadmap, ele tem várias atualizações que estão vindo, tá? Então, toda a parte de gestão mesmo de uso por departamentos, a parte de gestão de acesso a conteúdos armazenamento do isso vai ficar muito mais claro para todos vocês tá bom então basicamente aqui dentro do estúdio né como falei né, para muitos é a primeira vez. Então aqui no estúdio nós temos uma opção de você poder criar o seu os próprios conteúdos tá então eu posso vir aqui e eu posso então definir qual é a área que eu vou estar gravando, tá? O que que eu vou tá gravando? Então, eu posso tá gravando desde uma de uma página web, posso tá gravando também pode ser também uma apresentação, PowerPoint, o que eu quero utilizar isso como recurso. Então, como vocês podem ver, aqui ele já habilita a área que eu vou tá fazendo essa gravação pode ser qualquer sistema qualquer recurso e aqui também tem a opção fazer somente a gravação da tela do que eu tô apresentando como também eu posso fazer a gravação somente da minha webcam ou mesmo, ou ambos, tá? Então, esse, essa opção de ambos, acho que é interessante, pra que também crie pouco mais de personalização naquele conteúdo, tá sendo consumido pelos alunos tá e com relação a alunos também vou falar também outro outro detalhe também com relação ao uso do estúdio que basicamente você inicia essa gravação caso você queira corrigir também pode parar a gravação pode depois refazer a gravação se for o caso e depois quando você vai publicar essa gravação você também pode editar o que você foi feito então você pode passar pode cortar trechos pode reduzir ali o o a gravação que vai ser feita, pode também omitir também áudio em algum momento, então da parte de edição quando você cria esse material.

E não só quando você cria esse material. O canvas ele também tem opção no estúdio tem a opção também de você poder vir aqui também subir qualquer arquivo de multimídia que você tenha e a partir dele você também criar ou editar e criar vídeos menores, fazer pílulas de conhecimento, pegar realmente trechos de gravações que foram feitas né acredito que vocês devem ter uma biblioteca gigante de materiais multimídia que foram foram criados então aqui no estúdio você pode editar e fazer vídeos menores né a gente às vezes uma evento que teve tempo de uma hora aí você disponibiliza essa gravação de uma hora para o aluno Muito provavelmente o aluno não vai ver todo esse material até pela extensão então nesse caso faz sentido em muitos casos vocês fazerem o essa edição realmente pegarlhe trechos né que fiquem que já leve o aluno para aquele conteúdo mais mais importante para ele. Outra opção também é você também pegar qualquer vídeo aqui do próprio YouTube, desse vídeo já liberado posso vir aqui eu posso pegar então esse link posso adicionar esse material aqui diretamente no estúdio E aqui quando eu adiciono esse vídeo, aqui eu tenho uma série de opções também de edição, então eu posso tanto habilitar e permitir comentários na verdade que que é isso o aluno que está assistindo esse vídeo pela primeira vez dentro do conteúdo de uma disciplina ele pode comentar sobre esse vídeo, então ele comenta e eu consigo ver os comentários dos meus colegas e aí criar uma interação. Outro elemento também que eu posso criar aqui dentro desse vídeo é também a parte de criar anotações tá então é o vídeo para o momento aparece conteúdo essa aparecer aluno ou mesmo criar questionários Tenho também a opção também de compartilhar esse vídeo, esse material que eu criei. Então, aqui também eu posso selecionar para quais pessoas que eu vou estar compartilhando esse material, grupo de professores ou algum professor específico e aí eu compartilho e também dou permissão para ele tá se ele pode também editar esse material tá então é muito comum ele recebe nos itens compartilhados e aí ele vai lá e se acha interessante ele adiciona dentro da própria biblioteca pessoal dele e tem também uma opção de vocês também criarem também link público e aí sim você pode compartilhar esse link qualquer outra pessoa então é muito comum no processo de avaliação, por exemplo, do estúdio ou do canvas, outras ferramentas, eu acabo criando esses vídeos no estúdio pra mostrar como que você configura algum recurso E aí eu já envio esse, esse, esse, esse, esse, esse, esse link, né, pelo WhatsApp, o mesmo outra ferramenta.

E também tem a opção também de embedar esse vídeo, também outros sistemas tá então aqui alguns dos elementos agora vou mostrar para vocês alguns exemplos né de conteúdo e como que isso é feito então por exemplo aqui mesmo eu criei vídeo basicamente aqui mostrando né como que é feito uma configuração específica, tá? Você pode ver aqui o movimento do mouse, a minha câmera também habilitada, tá? Como eu falei até mesmo os vídeos que vocês editam tá arquivos de vídeo Aqui no vídeo que vocês edita e também os vídeos que vocês criam, você tem a opção de habilitar a legenda automática. Tá? Então ele gera uma abazinha aqui de legenda, eu defino, né, o Marco aqui que pra ele gerar legenda, ele gera legenda, E aí eu tenho a opção de editar essa legenda. Então aqui eu pego todos os momentos, o que foi falado. E aí eu posso vir aqui fazer a edição desse material dessas palavras, se alguma palavra não ficar plural de forma correta, posso lá então fazer essa correção. É até interessante fez trabalho com uma instituição no sul do Brasil, talvez tenha alguém aqui também participando aqui da chamada hoje, que é o pessoal da Uber, E aí tinha professor que eu peguei uma gravação dele e realmente quase que 100% ficou perfeito ali o que ele falou e o que foi capturado de legenda, tá? Mas pode ser que tem alguma palavra que você tenha que fazer algum tipo de correção bom Além disso também tem de você poder pegar esse essa legenda que foi criada aqui em português, baixar essa legenda e depois cê pode jogar em algum tradutor, depois subir novamente essa legenda em outro idioma.

Também é uma outra opção. Além dessa questão de legenda automática, de edição, é eu também como eu falei eu tenho opção também de adicionar elementos interativos dentro dos vídeos tantos vídeos criados como também vídeos foram reutilizados então tem exemplo que é o exemplo clássico que eu já mostrei também para vários de vocês eu venho aqui pego peguei aqui vídeo E aí nesse vídeo que eu pego do próprio YouTube, o aluno ele começa a ver o vídeo e aqui aparece para o aluno, isso aqui é anotação. Então, nessa anotação, o que eu faço? Eu trago alguma informação extra e aqui eu também adiciono o acesso do aluno a algum estudo, algum material sobre aquele tema tá então tô falando sobre erros de tradução e aqui eu coloquei para ele aqui tradutor e tecnologia ferramentas úteis né então trouxe aqui algumas alguns outros conteúdos para esse aluno mas pode ser estudo pode ser algum trabalho né pode ser qualquer tipo de elemento de de formação de educação. Além desses elementos de anotações, eu também consigo adicionar, eu consigo ver também em todas as disciplinas que eu já utilizei esse mesmo vídeo, tá? Então ele me traz esse, ele mantém essa conexão, E ele permite, por exemplo, que o VAC em uma disciplina, em psicologia, por exemplo, eu gravei também qual foi o teste que eu apliquei aqui. Então para essa disciplina eu adicionei uma avaliação onde o aluno quando ele começa a ver o vídeo aparece para ele perguntas, né? Ao longo do vídeo.

E aí, eu preciso realmente responder essa pergunta, tá? Ou, caso eu não saiba, eu posso assistir novamente. Então esse recurso ele é muito utilizado né tanto para que o aluno tenha entende o aluno começa a ver vídeo hoje é uma preocupação muito grande de todos é capturar a atenção do aluno se o aluno vê tá vendo vídeo tem uma pergunta ele não sabe a resposta aí ele já dá aquela parada e falar puxa eu não tava com total foco no no vídeo e essa informação importante que eu preciso entender novamente então ele pode assistir novamente e aí sim ele responde essas perguntas, tá? Eu também tenho a opção de permitir que o aluno veja ou não onde estão as perguntas, Então aqui na barra inferior aqui desse vídeo, ele cria esses pontinhos de interrogação. Então eu posso permitir, eu posso também omitir então ele não sabe onde que vão aparecer as perguntas, também é opção. E aí ao final do aluno ver esse vídeo, Se o aluno por acaso ele pula para o finalzinho, o que acontece às vezes, ele pula para o finalzinho para ver aquele trecho final do vídeo, o sistema vai trazer depois aliás ele vai fazer duas coisas ele vai indicar ele vai perguntar para o aluno olha você deixou de responder oito perguntas você quer enviar Você quer concluir mesmo assim o vídeo? E aí então ele, né, vai rever o vídeo e, além disso, ele também traz informação analítica então ele falou quatro alunos viram vídeo ficaram quase 20 minutos e esse aqui é o comportamento que esse aluno teve então Tiago ele teve esse também então ele viu ele pulou alguns trechos tá então isso isso também pode ser também extraído em formato de relatório informação então para cada dos alunos que viram ele tem aqui como que foi essa o que que ele viu, o que que ele pulou e assim por diante. Além também de ter os resultados da avaliação desse vídeo.

Então, eu também posso vir aqui e ver aqui os o extraísse em relatório ou mesmo ver aqui o desempenho, as tentativas de cada dos alunos, né, o que que eles viram, né, quais foram as respostas que eles deram e assim por diante. Bom Além disso Outro ponto importante é você pode adicionar esses elementos e ter esse vídeo como material de estudo ou você também pode adicionar esse vídeo como sendo uma tarefa tá? Então uma tarefa que ela gera uma nota e que aparece também a nota central de notas e também pode ser utilizado como uma tarefa para vocês poderem para poder também o aluno ele poder ir ou não para módulo mais avançado e basicamente como que vocês fazem isso Então eu posso vir aqui dentro de uma disciplina que eu quero adicionar esse material. E aí nessa disciplina, eu venho aqui, quando você já conhece essa área, eu venho aqui e vou definir que eu vou criar uma tarefa, eu poderia também, se eu venho aqui e crio uma página, eu vou criar uma página de conteúdo, então posso adicionar o vídeo, ele tem as perguntas, mas ele não vai captar, ele não vai levar o resultado dessa avaliação para a central de notas, então ele não vai ficar formal. Se eu quiser isso fique formal eu selecionei isso como tarefa e aí dentro de uma tarefa eu vou lá e coloco né o estúdio né a tarefa do estúdio, adiciono, e aí dentro da tarefa que eu adiciono, Eu posso então, aqui na parte de edição, coloco alguma informação, então veja o vídeo. Responda as perguntas e defina aqui também a nota que ele vai ter por esse vídeo e aqui na parte de envio aqui onde eu faço essa seleção então vou selecionar aqui como ferramenta externa e aqui dentro pesquiso pela ferramenta do estúdio.

Seleciono o estúdio e aqui dentro do estúdio eu faço, eu seleciono qual é a esse vídeo com esse material que eu quero colocar então posso também fazer uma pesquisa aqui sobre o material e aí quando eu seleciono o vídeo também tem a opção aqui no caso né eu vou selecionar para adicionar o teste. Então vou incorporar esse teste, igual teste existente aqui. Incorporo e depois que eu adiciono isso, Eu tenho também a opção de que ele pode abrir uma nova aba ou ele vai rodar dentro do próprio sistema. Então eu defino isso, vou salvar e publicar. E quando o aluno tiver acesso a esse material, então ele vai ele vai basicamente selecionar esse vídeo como sendo uma atividade e aqui qualquer as respostas que ele der vão ser capturadas e vão ser levadas para dentro da central de notas como uma atividade avaliativa.

Então é basicamente esse o processo, tudo bem? Bom, além, o outro ponto que eu gosto bastante do uso do Studio, é que o estúdio ele também pode ser disponibilizado para alunos tá talvez talvez muitos de vocês não saibam mais eu posso, dentro das configurações disponíveis do estúdio, em permissões, eu posso também habilitar para que o aluno também tenha acesso ao estúdio, ele também pode criar esse poder também criar esses materiais e poder enviar isso como atividade. Também que é uma outra opção. Então quando eu crio uma atividade, eu também posso permitir que o aluno envie esse material que ele criou no estúdio. E como que isso fica aí para o professor? Então o professor, basicamente, quando ele faz atividade e habilita permite que o aluno também vi trabalho feito no estúdio esse aluno pode então criar essa atividade no estúdio pode criar powerpoint pode fazer essa gravação de tela e o professor então quando ele vai avaliar e ele consegue então ver o trabalho que foi enviado por esse aluno. Então, aqui ele vai dar play, vai ver a apresentação desse aluno.

E aí como você já conhece, aqui do lado direito ele vai então avaliar esse trabalho do aluno, ou por nota ou mesmo utilizando a matriz de avaliação, e vai definir aqui qual é o desempenho do aluno com relação a cada competência ou cada critério que foi definido. Tá? E aí também, lógico, a gente tem muitos outros recursos, né? Que ainda não tá como o João falou, isso vai ser lançado também, ele poderia inclusive aqui além do do vídeo, ele também poderia também criar também uma vídeo utilizando o próprio estúdio pra poder também explicar melhor pro aluno né correções que ele deveria fazer nessa atividade. Então essa aqui também é uma outra opção, o estúdio também está disponível para o aluno, para que o aluno também crie suas apresentações, apresentar seus planos de negócio, também cria essa interação habilitando o seu vídeo e envie isso como tarefa. Pessoal, de maneira bem rápida, esse aqui é pouco do estúdio, eu até recomendo vocês poderem dar uma olhada no roadmap do que vai ser também entregue em breve aí de novidades. Mas de repente toda essa parte de a melhor administração de cada departamento, como cada departamento está utilizando esses materiais, esses conteúdos do estúdio.

Tá bem Roberto obrigado e eu vi que a gente tem uma série de perguntas aqui relacionado a estúdio Jana temos 15 minutinhos para responder algumas e daí o resto responde online como é que a gente tá de tempo eu sei que se tem a gente tem 10 minutos, mas a gente tem mais de 10 perguntas. Então, a gente não vai ter tempo para responder todas as perguntas. A gente ainda tem também uma pesquisa que a gente gostaria de fazer, então eu acho que a gente pode começar respondendo três perguntas e e e fazer a pesquisa. Maravilha. Não, prefeito, bom, com elas são a primeira pergunta, né? Da Marina, com elas são uma possibilidade de deixar as gravações como lista ao invés de ver como galeria, né bom o e eu acho que até interessante depois ver que o João tem alguma coisa nesse sentido, que vai ser que entre as novidades do estúdio vai ter algo semelhante a isso, né, do que a pergunta da Marina.

Mas hoje sim a opção que tem aqui dentro do estúdio ainda é você poder adicionar os vídeos, criar também essas coleções, né? Então aqui também posso criar também as coleções de vídeos, então coleção A, e aí dentro de cada coleção que eu crio eu posso adicionar os meus vídeos dentro dessas coleções e depois permitir que eu faça esse compartilhamento tanto de uma coleção completa ou também de algum vídeo está disponível na coleção e tem também a opção de poder pegar esse esse material também e depois mover ele pra dentro de alguma coleção específica. Então tanto mover como também compartilhar, mas não é exatamente uma lista, né? Então são as seriam essas caixinhas ou por coleções, ou mesmo da forma que ele está disponibilizado aqui. Bom, então essas são as opções que estão por coleções, por mídia. Então essas são as opções que estão disponíveis hoje. Acho que depois vale a pena também o João poder encaminhar o pra vocês, né? O link do próprio projeto que tá vindo de novidades pra que vocês também possam ver alguma coisa que está vindo nesse sentido, e talvez tenha alguma coisa que possa estar mais aderente ao que você visualiza a informação que lista Marina.

Bom, outra pergunta é com relação a indicação do Ah, tá ok. Aqui tem uma pergunta também importante da Milena. Parece que o Canvas, o estúdio, antigamente ele tinha o nome de Arch. E aí ele passou a ser estúdio. Pelo que eu estou me falando, o teu sistema é como arque, correto? Eu acho que isso é uma coisa que a gente pode conversar depois com o João e pessoal de produto para ver se é como que é feita essa atualização tá? O quando vai ser feito essa atualização.

Tudo certo? Eu vou me dar uma investigada assim. Tem uma pergunta também sobre pra que legendas automáticas bom Eda obrigado pela pergunta bem como mostrei ali ele cria a legenda automática ele cria legenda no idioma que foi falado tá E aí você tem a opção de poder fazer as correções que você queira dentro da legenda que foi criada é o que muitas instituições fazem também é pegar ali às vezes pode ter algum algum algum vídeo algum arquivo de vídeo que ele subiu que tá em outro idioma inglês por exemplo a opção de você poder baixar jogar em tradutor e depois subir essa legenda do idioma português ou em outro idioma Bom, com relação à questão de testes também da pergunta da Ieda, o que o estúdio permite é que você como você se criar então uma tarefa, né? E essa tarefa tem ali o o aluno assiste o vídeo e aí as perguntas, o que ele responde, ele tá em formato de teste mesmo, de avaliação. Então, Isso aí vira como uma tarefa avaliativa dentro do canvas, tá? Mas e Ada, se você quiser digitar aí também nas perguntas tipo de recursos que você espera que a gente trabalha também para os que a gente já tem eu adoraria ouvir pouquinho mais Top é eu acho que tem algumas outras perguntas pessoal eu vou eu já estou vendo todas as perguntas é assim até a pergunta do Flávio né com relação ao PIS tá viu então no no você tem os quis que você habilita para o vídeo tá então ele tem são três tipos de pergunta que você pode criar dentro do vídeo mas o campo ele tem a ferramenta de de quizzes mesmo né de teste mesmo onde você tem são são 12 tipos diferentes de pergunta que você pode pode criar, tá? Então tem essa essas diferenças também, a gente pode depois mostrar pouco mais sobre essa ferramenta do do Crystal Bom, Humberto, as demais perguntas salvou aqui e a gente vai responder por email e agora a gente gostaria da participação de vocês para responder a nossa pesquisa que já deve estar aparecendo para todo mundo sobre o próximo tema do webinar. A gente fez isso no último webinar e a gente achou muito interessante que a maioria das pessoas queriam saber mesmo mais sobre o estúdio e foi bom para a gente planejar esse webinar mais focado no que a audiência quer realmente saber. Então, temos duas perguntas É uma pergunta aberta, tá? A gente também quer ouvir o que vocês gostariam de saber mais sobre ou qualquer tema relacionado à educação que vocês queiram que a gente traga especialista para conversar sobre o assunto.

Então, a segunda questão é mais aberta, como vocês podem colocar qualquer tema relacionado à instructure, também relacionado a desafio ou oportunidade atual da educação. Eu também vou deixar aqui alguns links Humberto comentou que ele gostaria de deixar o contato dele então eu vou deixar o contato do Humberto aqui para se alguém quiser entrar em contato com Humberto Aqui no chat. Se a gente tem algum alguém na nossa audiência hoje que não trabalha ainda com Canvas quer conhecer pouquinho mais gostaria de ter uma visita mais direcionada para os problemas desafios que a instituição está enfrentando eu deixei link aqui também para vocês entrarem em contato com nossa e a gente pode ter uma conversa mais personalizada. E se também vocês quiserem saber pouquinho mais de canvas Studio, Vocês podem entrar em contato por esse link e agendar uma demo personalizada de acordo também aí com as necessidades da instituição de vocês. Bom, eu acho que a maioria já respondeu a nossa pesquisa.

Muito obrigada pela participação de vocês. Esperamos que tenham gostado da nossa, do nosso webinar e tenha bom dia. Obrigada a todos, obrigada João, obrigado Humberto. Obrigado pessoal, boa tarde a todos. Até mais. Tchau, tchau.