Mi experiencia como educadora me ha hecho distinguir entre tres perfiles comunes de estudiantes: los que rinden para la matrícula de honor, los que les gusta aprender y se esfuerzan pero no obtienen las calificaciones más altas, y los estudiantes que son apáticos con el aprendizaje en general. La mentalidad de crecimiento (growth mindset), un término acuñado por la psicóloga de Stanford Carol Dwek y popularizado por su libro Mindset: La Nueva Psicología del Éxito, me ha dado respuestas para animar a los tres perfiles de estudiantes a tener éxito, dentro y fuera del aula. También me ha convertido en una mejor profesora y me ha abierto la mente a la búsqueda de diferentes técnicas para combinar la tecnología con los métodos de enseñanza tradicionales.
Dwek, nos propone la existencia de dos tipos de mentalidades opuestas: la mentalidad de crecimiento (growth mindset) que cree en la capacidad de crecimiento continuo (en la inteligencia, la fuerza y otros rasgos y habilidades) y la mentalidad fija (donde el talento y nuestra idea de "quiénes somos realmente" se ven como determinantes de quiénes seremos en el futuro). Un estudiante con una mentalidad fija tiene más probabilidades de darse por vencido cuando se enfrenta a un desafío que no puede resolver de inmediato. Un estudiante con una mentalidad de crecimiento (growth mindset), sin embargo, es más probable que siga trabajando hasta que resuelva problemas difíciles, ya que cree que puede expandir sus capacidades para incluir las que no tiene actualmente.
La parte más emocionante es...¡que la mentalidad de crecimiento puede ser aprendida! Cuando demuestro a mis estudiantes que rasgos como la creatividad y la inteligencia pueden ser aprendidos y desarrollados, los estudiantes que aprenden para conseguir la matrícula de honor se vuelven más curiosos y siguen explorando incluso cuando se enfrentan a un fracaso potencial.
¿Qué podemos hacer por los estudiantes apáticos o los curiosos que hacen grandes preguntas pero no sobresalen en la clase? Para mí, el aprendizaje híbrido o educación combianda (Blended Learning) ha sido la respuesta y ha abierto las puertas a estudiantes que antes no sabía cómo mantener involucrados.
La educación híbrida y las herramientas necesarias para hacerla realidad
El aprendizaje híbrido o mixto es la combinación de la enseñanza presencial (con profesores en el aula) y el aprendizaje en línea (con cursos en línea o medios digitales), y se está haciendo cada vez más popular en los centros educativos. Así como algunos profesores tienden a utilizar pizarras para explicarlo todo y otros prefieren los libros, cada profesor encuentra sus herramientas favoritas en el mundo digital. Yo utilizo el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) Canvas y la herramienta de creación de contenido visual e interactivo Genially, como base digital para construir. Si ya los conoces o no, espero que la información que aparece a continuación te ayude en tu camino para encontrar tus propias herramientas.
¿Por qué? Porque la mezcla de trabajo práctico en el aula y la exploración digital, ha sido clave en mi clase para motivar a los estudiantes apáticos a darle otra oportunidad al aprendizaje activo y demostrarles su relevancia. También ha sido clave para mis alumnos más curiosos, que se sentían limitados por el alcance del aprendizaje en el aula y el ritmo del trabajo en clase, un factor que debe ser equilibrado para todos los perfiles de estudiantes. La mayoría de los profesores pueden utilizar los métodos tradicionales y la planificación de las lecciones clásicas, pero ¿qué pasa con el lado digital de la educación?
Canvas nos ayuda a mantener todos nuestros materiales digitales en un solo lugar: tareas, calificaciones, avisos escolares, temario, debates en clase y más. Esta herramienta ayuda a las profesoras como yo a asegurarse de que nuestros materiales de aprendizaje digitales no están dispersos y anticuados, sino que son piezas con un propósito claro que funcionan como parte de una visión más amplia. Es la plataforma perfecta para usar en la construcción de cursos escolares, y la uso para estructurar todo mi aprendizaje digital.
Con Canvas como base, elijo el material que me gustaría actualizar (como powerpoints) y lo subo a Genially, una herramienta todo en uno para crear medios de aprendizaje interactivos y animados: presentaciones, infografías, imágenes interactivas e incluso breakouts y mucho más material gamificado. Después de convertir mi material estático en contenido interactivo y visual en unos cuantos minutos, creo material nuevo desde cero con la misma herramienta y experimento nuevos métodos de colaboración entre mis alumnos.
Una de mis partes favoritas de Genially es que me ayuda visualmente a priorizar los conceptos más centrales de cada lección y guardar el resto del texto, videos, etc. en carpetas y ventanas que los estudiantes pueden descubrir ellos mismos. Esto es maravilloso para que se comprometan y exploren. Desde que cambié a Genially, mis estudiantes están más motivados con mis lecciones y realmente "están presentes" en clase. Recuerdan lo que han visto porque han interactuado con ello, y están ansiosos de probar con sus propia manos la creación de sus propios proyectos para compartir con sus compañeros de clase.
Noticias para la nueva década
Para todos los que ya estáis familiarizados con Genially o los que estáis conociéndola por primera vez, ¡tengo un anuncio emocionante! Genially y Canvas se integran perfectamente, ahora puedes insertar tus genially sin problemas en tus cursos y tareas individuales de Canvas.
Así es como se ve un genially una vez insertado en mi curso de Canvas, ¿Crees que puedes dejar volar tu creatividad Canvas? Echa un vistazo a este vídeo.
Espero que este artículo te motive a seguir fomentando una mentalidad de crecimiento o growth mindset y espero que te ayude a crecer en tu propio uso del modelo de educación híbrida o mixta en el aula. Si tienes alguna pregunta, no dudes en contactarnos dejando un comentario. ¡Juntos por la inspiración y el aprendizaje eficaz en el aula durante 2020!
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