Crea videos dinámicos e interactivos para tus cursos en línea

(música brillante y enérgica) - Bienvenido a Fácil lo Hace, Usabilidad en Cursos Online para Aumentar la participación de los estudiantes. Los últimos años han visto un aumento dramático en el número de estudiantes que participan en alguna forma de aprendizaje en línea, y cada vez se pide más a los profesores para incorporar en línea aprendiendo en sus cursos, así que con eso en mente, ¿Qué podemos hacer para que sea más fácil? para que los estudiantes participen en el aprendizaje en línea? esta es una pregunta que tenemos que preguntarnos continuamente. Si bien hay muchas respuestas posibles, hoy vamos a hablar de usabilidad. Así que la usabilidad es un atributo de la calidad. que se centra en lo fácil y satisfacer algo es usar. Un enfoque en la usabilidad significa permitir a los estudiantes para interactuar fácilmente con los materiales del curso y quitando los obstaculos que se interponen en el camino de hacerlo.

Ahora, quiero reconocer que la usabilidad y la accesibilidad no son lo mismo. Un curso puede ser útil, pero no necesariamente accesible, y un curso puede ser totalmente accesible, pero en realidad no es tan utilizable. Sin embargo, grandes cosas suceden cuando estos dos convergen. Todas las cosas que vamos a hablar de hoy caer en ese punto dulce, que une a los dos accesibilidad y usabilidad. Bien, entonces la buena noticia es que no tienes que ser un experto en diseño de experiencia de usuario para construir la usabilidad en sus cursos de Canvas.

Vamos a explorar tres claves al diseño y mejora de la usabilidad que son fáciles de incorporar para cualquier persona. En primer lugar, establece la coherencia. En segundo lugar, reduzca el desorden, y tercero, eliminar los obstáculos. Así que empecemos con el número uno, establecer consistencia. Cuando la estructura de un curso, es decir, las formas específicas en que los materiales son presentado, es consistente, los estudiantes pueden concentrarse en el contenido mismo en lugar de tratar de hacer sentido de la estructura o cómo funciona el curso.

Si piensas en cada página o cada módulo en su curso como un tramo de escaleras, con los pasos que los estudiantes deben tomar para poder pasar al siguiente nivel, puedes empezar a imaginar eso idea de una progresión constante. Ahora, quiero que pienses de cómo sería, o que seria como para sus alumnos, si cada paso fuera diferente altura o una profundidad diferente o hecho de diferentes materiales de construcción o posiblemente incluso movido en diferentes posiciones. Puedes empezar a ver cómo los estudiantes ocasionalmente podría tropezar cuando no hay consistencia. Entonces podemos establecer consistencia usando cosas como patrones estructurales. Aquí es donde como cada módulo o unidad en el curso sigue el mismo patrón, y cada página o tarea se organiza de manera similar.

Patrones visuales, con este, aquí es donde me gustan los iconos representar lo mismo cada vez que se usan, o el contenido sigue similar patrones visuales con imágenes, o cómo se organizan otros elementos. Convenciones de nombres. Esto incluye cómo nombras tus módulos y páginas, los encabezados que utiliza en su contenido. Estas son todas las pequeñas cosas que hacen una gran diferencia para ayudar a los estudiantes a progresar a través del curso. Ahora, cuando puedas usar consistencia entre los cursos, no solo dentro de un curso, se vuelve aún más útil para los estudiantes.

Número dos, elimina el desorden. Piense en su curso de Canvas como un armario de cocina con todos los ingredientes que los estudiantes necesitan para completar el curso. Con esa imagen en mente, pregúntese: que fácil es para mis alumnos para encontrar los ingredientes que necesitan? Ahora considere que la mayoría de los estudiantes están trabajando en múltiples cursos o cocinas al mismo tiempo, Entonces, ¿cómo está tu armario? comparación de organizaciones a la del profesor de al lado? Con el fin de garantizar a los estudiantes pueden encontrar fácilmente lo que necesitan y cumplir eficientemente tareas a lo largo del curso, es importante canalizar tu marie kondo interior e ir por un limpio y bien diseño de cursos organizados. soy un firme creyente que el diseño de su curso debería traerle alegría a usted y a sus alumnos. Por ejemplo, en un curso ordenado, los artículos están claramente etiquetados.

El contenido se presenta en fragmentos manejables. El diseño visual del curso es limpio. con amplio uso de espacio en blanco. Todos estos elementos del diseño del curso reducir la carga cognitiva en los estudiantes, permitiéndoles más plenamente comprometerse con el aprendizaje. Número tres, elimina los obstáculos.

Todos los estudiantes enfrentan barreras en participar en cursos en línea, ya sea que esté funcionando en ambientes ruidosos, tener mala conectividad a Internet, una visual o una auditiva deterioro o déficit de atención. Cuando nos enfocamos en la usabilidad, nuestro objetivo es comprender y eliminar tantos de estos obstáculos como sea posible, y lo bueno de este concepto es que quitando un obstaculo beneficia a muchos tipos diferentes de estudiantes. Es como el efecto bordillo, donde cuando diseñamos para discapacidades, hacemos las cosas mejor para todos. Los cortes de acera se diseñaron originalmente para ayudar a los estudiantes en sillas de ruedas, pero esos beneficios se extienden a los que usan bicicletas, cochecitos, equipaje con ruedas, o incluso individuos torpes, como yo, que somos propensos a tropezarse con los bordillos. En el diseño del curso, eliminando obstáculos podría estar considerando cómo asegurarse de que un curso tiene suficiente contraste de color beneficia tanto a aquellos con una discapacidad visual, sino también los que son acceder al curso de una brillantemente iluminada el espacio, como al aire libre, asegurando que los videos tengan subtítulos es una mejora que no solo beneficia a los estudiantes con problemas auditivos, pero también es útil para hablantes no nativos de inglés, o hablantes de lenguas no nativas, o estudiantes trabajando en un espacio compartido.

Uso de la estructura de encabezado adecuada o tener enlace descriptivo el texto es útil para todos los usuarios, no solo aquellos que usan un lector de pantalla. Ahora, estos son solo un algunas de las pequeñas cosas que cualquiera puede hacer para mejorar la usabilidad de su curso. Ahora echemos un vistazo a cómo cidilabs puede ayudar con este proceso. Ahora, el viaje de los cidilabs comienza en 2013 en la Universidad Estatal de Utah Centro de Innovación Diseño e Instrucción. yo era un estudiante de posgrado, trabajando para ayudar a crear cursos de Canvas que cumplen los diferentes criterios y las diferentes cosas que hemos estado hablando.

Y fui bendecido con trabajar con administradores que fueron lo suficientemente solidarios, y añadiré, bastante loco, que me dejen empezar a hackear Canvas a ver si te puedo ayudar con algunos de estos diferentes procesos. Y tratamos de hacer algunos de las herramientas que creamos código abierto disponible, de modo que cualquiera podría utilizar estos, pero eso resultó muy difícil para las organizaciones que eran necesarios para albergar y mantener su propio código con el ciclo de liberación rápida de Canvas. Y para 2016, la demanda de estas herramientas era lo suficientemente alta que la Universidad Estatal de Utah trabajó para crear cidilabs. Ahora cidilabs se asocia con instituciones, que han creado soluciones internas al diseño del curso y desafíos del desarrollo. Tres de nuestras herramientas vienen de la Universidad Estatal de Utah, con la herramienta UDOIT Nube saliendo de una sociedad con la Universidad de Florida Central.

Cidilabs proporciona hosting, formación, apoyo, todos estos diferentes recursos para que esas herramientas estén disponibles a otras instituciones. También proporcionamos adicionales recursos de desarrollo, para que podamos continuar para mejorar estas herramientas, a medida que Canvas crece y cambia ya medida que el diseño del curso crece y cambia. Ahora con el tiempo que queda, quiero echar un vistazo estas diferentes herramientas. Entonces, vamos a empezar con nuestra suite de diseño herramientas, DesignPLUS. Ahora, DesignPLUS está ahí para ayudarte con el diseño y desarrollo de su curso.

Es un conjunto de herramientas que te ayudan a desarrollarte rápidamente cursos utilizables y accesibles que funcionan y fluyen a través tus diferentes dispositivos y resoluciones de pantalla. Entonces, DesignPLUS puede ayudarte toma algo de tu existencia, vainilla, contenido con mucho texto y transformar eso en algo que se siente menos desordenado, con una apariencia más pulida. Y nota cómo puedes ver que ese contenido transformado comienza a abordar algunos de estas cosas de las que hablamos, con el establecimiento consistencia, reduciendo el desorden, y eliminando algunos de los diferentes obstaculos que podría entrar en vigor para sus diferentes alumnos. Entonces, con DesignPLUS, podemos seguir adelante y construir un curso completo, y podemos hacer algunas cosas divertidas aquí con esas diferentes áreas. Entonces, si abrimos la multiherramienta, una de las primeras cosas podemos entrar y hacer es que podemos crear una página principal.

Esto crea una página en el curso. Podemos continuar y abrir esto, y luego podemos abrir la barra lateral de la herramienta de diseño. La barra lateral de la herramienta de diseño permítanos entrar rápidamente y construir nuestro diferente contenido del curso. Eso podría incluir tirando de una página de plantilla o una plantilla definida institucionalmente. O podemos entrar y elige entre uno de nuestros muchos temas diferentes, y nuestros temas de portada incluir un buen título estilizado.

Incluyen una imagen de banner y algunas piezas de navegación allí. Y entonces podemos agregar eso rápidamente, y luego tal vez entremos y digamos que esto va a ser, oh, llamaremos a esto cidilabs, y lo llamaremos Bienvenido a DesignPLUS. Para que podamos pasar rápidamente, y podemos personalizar el contenido. También podría seleccionar la imagen existente o poner mi cursor donde Quiero agregar cualquier imagen, y podemos abrir otra herramienta, nuestra herramienta para cargar/incrustar imágenes. Esta herramienta me dejaría venir y busque en mi computadora, mis archivos del curso o mi archivos de usuario en Canvas, o tenemos integraciones con unsplash.

com y pixels. com, donde puedo buscar algo de Creative Commons Zero Bibliotecas de imágenes con licencia seguir adelante y encontrar un imagen que quiero usar. Y puedo hacer algunos cambios de tamaño aquí, o donde este va a ser mi estandarte, tal vez venga, siga adelante y recorte esto, y elige la porción de esta imagen que quiero usar como esa imagen de banner. Y puedo cambiar el nombre de ese archivo o agregue texto alternativo apropiado y elijo dónde quiero que vaya esa imagen. Y luego puedo enviar la solicitud.

para que eso se agregue a Canvas, que lo dejará caer allí, ahí en el editor. Yo también podría en su lugar, podría elegir de algunos institucionalmente imágenes de banner definidas. También puedo trabajar con mi bloque de navegación. y crea un bonito frente página allí para mi curso. Entonces podría volver a la multiherramienta, y podemos empezar a construir plantillas para los diferentes tipos de contenido que queremos.

Así que digamos que tal vez cada uno de mis módulos va a tener una página de resumen, o tal vez tengo algún laboratorio asignaciones o debates de lectura. Puedes tomar esos tipos básicos del contenido del curso de Canvas, y podemos hacer que estén disponibles para que nuestros alumnos elijan y para que lo usemos como nosotros construir este curso. Entonces, tenemos nuestro configuración de plantilla diferente. entonces podría seguir adelante y abre esa plantilla, y aquí es donde podemos empezar establecer esa consistencia. Entonces, para mi página de descripción general, digamos que quiero seguir adelante y tirar en una plantilla, o quiero seguir adelante y elegir un tema que me gusta, y podemos agregar bloques de contenido.

Ahora, junto con el establecer consistencia, a nivel institucional, así que a través de diferentes cursos, puede hacer que los bloques de plantilla estén disponibles. Así que eso podría incluir un introducción u objetivos o lecturas o conferencias o asignaciones, o tal vez para este curso en particular, también queremos discutir algunos hechos de actualidad. Y así, puedes crear bloques que son únicos aquí para su curso que también puedes utilizar. También podemos entrar aquí, y podemos arrastrar y soltar y reorganizar, o podemos elegir un icono para ir junto con esos bloques. Y porque estamos usando Canvas como editor nativo, puedes usar cualquiera de las herramientas con el que ya está familiarizado en Canvas, cualquiera de las herramientas de la barra lateral de herramientas de diseño, realmente eliminarlos y entonces sigue adelante y guárdalo.

Una vez que tenga todo sus plantillas construidas, puedes volver a la multiherramienta, y podemos pasar al módulo constructor, donde podemos decir, Voy a dividir mi curso por unidades, y voy a tener cinco unidades. Y en cada una de mis unidades, yo quiero tener una página de resumen, eso se basa en eso plantilla de descripción general que creamos. Y puedo tirar en cualquier número de asignaciones, o debates, o cuestionarios clásicos de Canvas, o los nuevos cuestionarios de Canvas, o una asignación LTI, así que también puedes usarlos. Puedo incluir encabezados de texto. Podemos arrastrar y soltar, podemos puede sangrar, podemos eliminar.

Digamos que esto va a ser el laboratorio. para cada una de mis unidades, basado fuera de mi plantilla de laboratorio, y lo quiero enviado en línea a 100 puntos la pieza. Para que podamos configurar rápidamente el patrón para un módulo típico, y luego podemos generar la lista de módulos, que duplica ese patrón para muchos módulos necesitamos crear. Podemos entrar aquí, y podríamos decir, muy bien, este es mi Bienvenido a la página de Clase, y tal vez esto va a ser, no voy a tener un examen en este primer módulo. Así que realmente puedes pasar y empezar a afinar estos, configurando sus diferentes plantillas y tirando de la diferentes piezas que necesitas, y luego puedes seguir adelante y agregar esos módulos al curso, que se va a construir ese curso de Canvas para usted, duplicando todas esas plantillas, crear conchas para cualquier de sus otros artículos, para establecer que agradable flujo y estructura consistentes.

Y luego, una vez que tienes esa estructura en su lugar, empezarías a trabajar a tu manera a través de sus diferentes asignaciones, debates, páginas, cuestionarios, etcétera, y de hecho empezar a llenarlos con contenido. Así que si echamos un vistazo aquí a la página de módulos en nuestro curso, Podríamos echar un vistazo a nuestra página de bienvenida a la clase y mira que eso es sacó esa plantilla, fija ese título para nosotros, y ahora podemos empezar a pasar y agregar contenido a nuestro curso. También hay herramientas allí para ayudarte con tu plan de estudios, y puedes crear tareas, y discusiones, y cuestionarios clásicos, y usa estos diferentes herramientas para pasar y construir ese contenido. También en la multiherramienta, hay herramientas que le permiten actualizar de forma masiva sus diferentes fechas de asignación, o desbloquear fechas, o bloquear fechas, o incluso sus fechas de anuncio retrasadas, si te gusta usar esos función de anuncio programado dentro del lienzo. Y eso es DesignPLUS y las herramientas que te pueden ayudar cuando se trata de construir su curso.

Ahora, si queremos hablar de limpiar y reduciendo ese desorden, una de las herramientas que pueden ayuda aquí es TidyUP. TidyUP está fuera de la Universidad Estatal de Utah. Esta herramienta escaneará a través de su curso, mirando todos tus asignaciones, debates, páginas, cuestionarios, etcétera, y también va a mirar a través de todos sus archivos. Y luego, esta herramienta le hará saber qué archivos se han utilizado y dónde se están utilizando. Esto se está utilizando en el página de inicio de este curso.

Puedo ver si un archivo es bloqueado o sin publicar. puedo eliminar archivos que no se utilizan dentro del curso. También podríamos seguir adelante y entrar. y solo mire los tipos de archivos específicos. O tal vez solo quiero mira mis archivos sin usar, y puedo descargar esos y luego eliminarlos del curso.

yo podria hacer cosas parecidas con el contenido de mi curso de Canvas, identificando así si nuestras asignaciones y se están utilizando discusiones y páginas en diferentes áreas del curso, si están publicados, si se están usando en la sección de módulos, si tienen contenido. Muchas cosas diferentes que podemos hacer para ayudar a reducir el desorden eso está pasando en nuestro curso. ahora te recomendaria no hacer que los estudiantes vayan a la sección de archivos, pero incluso para usted, como profesor o diseñador de cursos, que puede ayudarte a mantener las cosas limpio y organizado allí. Cuando se trata de eliminar barreras, podemos echar un vistazo a UDOIT Cloud, que surge de una sociedad con la Universidad de Florida Central. UDOIT Cloud te permite arreglar e identificar la accesibilidad problemas en su curso, y tenemos algunos buenos, fáciles maneras de empezar, si nunca has mirado en problemas de accesibilidad, y esta es tu primera vez pasando por y tratando de remediar su curso.

O podemos venir a tomar un mira todo aqui. Ahora, esto nos permitiría identificar las diferentes cuestiones que entran en juego, y ver donde suceden en el curso, y ábralos. Nos enseñará por qué eso es un problema. y por qué es importante resolver, y luego también podemos usar UDOIT para seguir adelante y solo presiona esas correcciones justo en el contenido. Entonces podemos resolver esos problemas de accesibilidad justo cuando pasamos y trabajar nuestro camino a través de la diferentes piezas de contenido, de limpiar enlaces vacíos, para trabajar con problemas de contraste de color y resolviendo rápidamente esos problemas de contraste.

Y cada uno de estos, seguiríamos adelante y ahorraríamos y empujar a lo largo, y así podemos trabajar rápidamente a través de y resolver esas diferentes piezas. Ahora, para aquellos de ustedes que trabajar con muchos cursos, así que acabamos de cubrir UDOIT Cloud, el último que podemos tomar un vistazo es ReadyGO. Esto es para los que son responsables. por asegurarse de que los cursos están listos para los estudiantes el día uno del término, y entonces esto también nos puede ayudar para establecer la coherencia entre los cursos. Entonces podemos ver si nuestro se publican cursos, si tienen contenido en la sección del plan de estudios, si tienen una página de inicio, si tienen usuarios, ya sea que estén usando asignaciones o modulos o páginas o discusiones, o si tienen un esquema de calificación definido.

podemos pasar, y podemos marcar un estado para identificar si el los cursos están listos para los estudiantes. Podemos añadir notas internas. Podemos continuar las comunicaciones. con el instructor. También podemos proporcionar listas de verificación, que puedes usar para pasar y verificar que esos piezas de diferente consistencia han sido abordados o cualquiera de esos obstáculos que sabes cuidar han sido investigados.

Y estas listas de verificación pueden ya sea interno a ReadyGO, o también pueden estar disponibles, para que los que construyen el curso puede entrar y complete esa información también. Y luego, simplemente nos da muchas otras piezas de información sobre, como los que están inscritos en el curso, esquemas de calificación, fechas de inicio y finalización, que puede ser útil para ayudar en el camino. Y luego también puede ver los informes para hacerle saber cómo tus cursos estan buscando mientras trabaja hacia una fecha límite. Así que hemos echado un vistazo rápido y simplemente rasguñó la superficie de lo que estas diferentes herramientas pueden hacer para ayudar al contenido del curso creadores de cualquier nivel ya sea para establecer consistencia, reducir el desorden, eliminar obstáculos, y mucho más. Así que gracias por tu interés en cidilabs.

voy a extender algo A menudo escuché a Christopher Phillips decir: Gurú de la Accesibilidad de la USU. A menudo decía esto sobre accesibilidad, pero también voy a extenderlo a la usabilidad y simplemente buen diseño en general. "Recuerda que la accesibilidad, la usabilidad, "y un buen diseño de campo son un viaje, no un destino". Y si quieres aprender más o programe una demostración para ver cómo cidilabs puede ayudarle con su viaje, anímate y visítanos en cidilabs. com. Muchas gracias por su tiempo hoy. y disfruta del resto de la conferencia.